מוכנות לכיתה א’ – אבחון מוכנות לכיתה א / אבחון הדלגה לכיתה א’

האם ילדכם מוכן לכיתה א’? אבחון מוכנות לכיתה א’ יכול לעזור לכם לקבל תשובה ברורה יותר

האם להשאיר את הילד עוד שנה בגן? האם הוא כבר מוכן לכיתה א’? כדאי להקפיץ אותו כיתה
איך כדאי להתכונן למעבר לכיתה א’? אילו כלים ומיומנויות חשובות עוד מומלץ ללמד?
מה היתרונות והחסרונות של השארות שנה נוספת בגן?
איך הוא ישתלב? האם יעמוד בדרישות הלימודיות? ואולי חשוב מזה- האם יצליח להשתלב מבחינה חברתית?
אלו שאלות שהרבה הורים לילדים בגילאי 5-6 שואלים את עצמם ובצדק.

אבחון בשלות לכיתה א’ / אבחון מוכנות לכיתה א’

המעבר לכיתה א’ הוא אירוע מכונן בחייו של ילד. עובדה היא שמבוגרים רבים עוד נושאים זכרונות מהיום הראשון לכיתה א’.
המעבר הזה, בדומה למעברים ושינויים קודמים ואחרים, מחייב את הילד להתמודד עם דרישות חדשות, רבות ומגוונות.
המעבר לכיתה א’ מסמל, במידה רבה את הכניסה לעולם הלמידה הפורמאלית, לעולם ההשכלה, ולכן למעבר לכיתה א’ ולהשתלבות במערכת החינוך ישנה חשיבות רבה.
תהליך ההסתגלות של ילד לכיתה א’ הוא תהליך דינאמי ומורכב המערב מאפיינים תרבותיים, חברתיים, רגשיים, קוגניטיביים ומוטוריים.
הורים רבים מודאגים בשאלות רבות סביב המעבר לכיתה א’.

שאלות נפוצות של הורים לילדים בגילאי הגן לפני עבר לכיתה א’

אילו כלים ומיומנויות כדאי לילד לרכוש לפני העליה לכיתה א’?
כיצד עלולה להשפיעה השארות שנה נוספת בגן או לחילופין עליה לכיתה א’ כאשר כל חבריו לא איתו?
מסגרת הגן היא מסגרת אינטימית ומוכרת ובמידה רבה מגוננת, האם ילדכם ימצא את מקומו במעגל החברתי החדש?
האם הוא מוכן מבחינת המיומנויות הבסיסיות? האם זה מספק? האם יוכל לעמוד בקצב רכישת הקריאה והכתיבה בבית ספר?
אם גם אתם מוטרדים בשאלות אלה ואחרות אנו מציעים לכם
הזדמנות חד פעמית בחודש הקרוב
התיעצות עם פסיכולוג ילדים בכיר ומנוסה ללא התחייבות בנושא מוכנות לכיתה א’.
במידת הצורך ניתן לערוך אבחון מוכנות לכיתה א’

מהו אבחון מוכנות לכיתה א’ ומתי ומדוע כדאי לפנות לאבחון

המעבר מגן החובה לכיתה א’ הוא מעבר משמעותי ביותר, אחד המשמעותיים ביותר בחיי ילדינו.
מעבר מחיי הגן, מעיסוק במשחק, למידה דרך חוויה, ליווי צמוד של צוות חינוכי, למסגרת בה הלמידה מתבצעת בעיקר דרך ישיבה בכיתה והאזנה למורה, הזמן שנותר למשחקים מתקצר משמעותית, הגבולות הופכים לברורים הרבה יותר, כמויות הגירויים החושיים ועוצמתם עולה, חיי החברה הופכים למאתגרים הרבה יותר.
במעבר זה על הילד לגלות בשלות בכמה אספקטים חשובים, על מנת להסתגל היטב למסגרת החדשה:
בשלות רגשית- נמדדת ביכולת לביטוי רגשי וויסות רגשי בעיקר
בשלות קוגניטיבית- מעידה על היכולות הקוגניטיביות והתאמתן לדרישות המערכת החינוכית.
בשלות מוטורית ושפתית- מתייחסת ליכולות המוטוריות העדינות והגסות וכן לשפתו של הילד.
כל אלו הופכים את הסיטואציה של מעבר לכיתה א’ למורכבת וקשה ועבור חלק מהילדים אף בעייתית ומאתגרת במיוחד.
לא פעם שמענו הורים שמתחרטים שהעלו את ילדם לכיתה א’ מוקדם מדי, שהשנה הראשונה היתה עבורם קשה ומתסכלת מאד, שחווית הלמידה בכיתה א’ הפכה לסיוט עבור הילד והשאירה זכרונות לא נעימים. במקרים גרועים יותר אנו שומעים על ילדים שמפתחים המנעות מבי”ס ואף חרדות וגם, לצערנו יצא שנתקלנו בתלונות של הורים על מצבי בידוד חברתי שנגרמו בעקבות חוסר בשלות ובעקבות שילוב במועד לא מתאים בכיתה א’.
כאשר הורים מתייעצים בנוגע לעליה לכיתה א’ אנו עונים כי אין תשובה חד משמעית והרבה פעמים קשה לדעת מראש האם ואיך ילדם יסתגל.
ישנם ילדים שיכולים להסתגל היטב לעליה לכיתה א’ גם אם אינם בני 6 וכאלו שגם בגיל 6.5 עדיין מתקשים להתמודד עם דרישות המסגרת.
לרוב שמנו לב, כי ההורה מכיר את ילדו בצורה הטובה ביותר ויודע לאמר מה מתאים לילדו ובאילו דרישות הוא יוכל לעמוד ובאילו לא.
הקושי הוא במצבים האפורים, במצבים בהם ישנה סתירה בין דעת ההורה לדעת צוות הגן או כאשר ההורה אינו בטוח.
עם זאת ישנם פרמטרים מדידים שבהחלט יכולים לעזור לנבא את יכולתו של הילד להסתגל לדרישות.
פרמטרים אלו נמדדים באבחון מוכנות לכיתה א’.
אבחון מוכנות לכיתה א’ המכונה לעיתים אבחון בשלות לכיתה א’, אינו אבחון אחיד, אלא אבחון שמותאם לסיבת הפניה לאבחון.
כלומר במידה והחשש הוא מקשיי שילוב בגלל הבשלות הקוגניטיבית, יערכו מבחנים מסוג מסוים ובמידה והחשש או הדאגה של ההורה או הצוות בגן קשורה לבשלותו הרגשית של הילד או החברתית, יערך אבחון שונה.
לרוב נעשה שילוב בין כמה כלים אבחוניים, תוך התאמה לדאגה המרכזית שבגללה הופנה הילד לאבחון.
להתייעצות עם פסיכולוג בנוגע לאבחון מוכנות לכיתה א’, השאירו פרטים ואנו נחזור אליכם בהקדם.
“פשוט שירות אנושי ומכבד, הפסיכולוג הקשיב לנו והעלינו את כל החששות והשאלות שלנו, לבסוף חשבנו יחד על כל היתרונות והחסרונות. החלטנו שכדאי להשאר עוד שנה בגן. בדיעבעד, היום אנו יודעים להגיד שזו היתה ההחלטה הנכונה. פשוט שירות מקצועי ואמין.” (ר’, פנתה לאבחון פסיכולוגי עבור ביתה)

אבחון מוכנות לכיתה א’ – למה דווקא במרכז רימון?

אבחון מקצועי – המאבחנים במרכז הינם פסיכולוגים מומחים ומנוסים, בעלי ידע באבחון וכבר בטלפון יכולים לענות האם יש צורך באבחון? ואם כן איזה איזה אבחון מתאים
ייעוץ ללא התחייבות- פניתם והפסיכולוג ענה לכם שאין זה השירות הנכון והמתאים, תקבלו המלצה לפתרון המתאים לכם, ללא כל מחויבות.
אמין ומקצועי – אנחנו מאמינים כי אבחון אינו פתרון קסם ולא כל ילד צריך אבחון.
חסכון בכסף – אבחון מקצועי ומקיף, שיתן לכם תשובות אמיתיות. אצלנו לא כל פניה לאבחון תסתיים באבחון, לפעמים נסיים בשיחת יעוץ בטלפון.
פסיכולוגים מומחים ומנוסים – במרכז רימון לא עובדים פסיכולוגים שנמצאים בתהליך ההכשרה, כל הפסיכולוגים מומחים ומנוסים ובעלי ניסיון רב באבחון.
עזרה בלימודים – אבחון מקצועי, יכול לאתר את הקשיים הלימודיים ולהציע את הפתרונות האפקטיבים ביותר.
אמינות- הפסיכולוגים שלנו מתחייבים לספק תשובות והמלצות אמינות ומקצועיות המתבססות על ניסיון רב שנים באבחונים ובטיפול רגשי בילדים. עם סיום האבחון תקבלו המלצות לפתרון הבעיות שעלו (אם עלו) באבחון, בצורה היעילה ביותר.