ניסן שפי
פסיכולוג קליני מומחה. מטפל במבוגרים, נוער, ילדים, וכן מושקע מאוד בשנים האחרונות בהדרכות הורים. הטיפול משלב את הגישה הפסיכודינמית עם כלים ממוקדים מהטיפול הקוגניטיבי התנהגותי (CBT), בהתאם לצורך העולה. בעל ניסיון רב בטיפול יעיל בחרדה, כולל חרדה חברתית, וכן בקשיים בדימוי העצמי וביחסים.
אני מאמין
אני מאמין גדול בקשר הטיפולי כמקום מכיל ובטוח, אך גם כהזדמנות גדולה, וכמקום המאפשר שינויים גדולים בחיים. אני מאמין בדיבור ישיר, חם, המכיל כנות רבה אשר מאפשרת שיח על הדברים הקשים, ומתוך כך את האפשרות לתנועה ולשינוי. הטיפול הוא מעין חוזה של עבודה משותפת, בה אנחנו עובדים יחד למען שינוי זה. בטיפול אשלב בין גישות טיפוליות שונות בהתאם לצורך העולה (טיפול פסיכולוגי דינאמי, CBT, מיינדפולנס, טיפול במשחק, הדרכת הורים), על מנת לקדם את המטרות שהצבנו. עם מתבגרים ומבוגרים הטיפול נעשה באמצעות שיחה ועם ילדים באמצעות שיחה, משחק, יצירה, והדרכת הורים. בהתאם לצורך ולנסיבות יש אפשרות לטיפול מרחוק באמצעות וידאו.
כישורים ספציפיים נוספים- בעל ניסיון בטיפול בטיקים וטורט, וכן בסוגיות הקשורות בשירות בצבא.
סוגי טיפול
פרטים מקצועיים
רקע וניסיון מקצועי
2021-2023 (כיום) קליניקה פרטית ברעננה ובתל אביב
2021-2023 (כיום) פסיכולוג מילואים בצה"ל, חיל הים
2021-2023 מחלקת טיפול יום לנוער, בי"ח גהה
2021-2021 מרפאת טיקים ותסמונת טורט, בי"ח שניידר
2018-2020 פסיכולוג בסיס חיפה של חיל הים
2017-2018 מרפאת ילדים, מרכז קהילתי לבריאות הנפש יפו
2016-2017 מרפאת מבוגרים פסיכיאטרית, בית החולים תל-השומר
2014-2015 מחלקה פסיכיאטרית סגורה למבוגרים, המרכז לבריאות הנפש שלוותה
השכלה אקדמאית והכשרות
ניסיון אקדמי:
- פסיכולוגיה קלינית, M.A., אוניברסיטת תל-אביב, 2016-2018.
- מדעי המוח, B.Sc. (פסיכולוגיה-ביולוגיה עם הדגש במדעי המוח), אוניברסיטת תל-אביב, 2012-2015.
ניסיון מחקרי:
2018-2016 מעבדת חרדה וטראומה, פרופ' יאיר בר-חיים (עבודת תזה), מעבדה למגדר ומוח, פרופ' דפנה יואל 2013-2012 (פרויקט מחקר במדעי המוח), 2015-2014 מעבדת קשב, פרופ' דומיניק לאמי (עבודת סמינר).
פרסומים: Joel, D., Berman, Z., Tavor, I., Wexler, N., Gaber, O., Stein, Y., Shefi, N., Pool, J., Urchs, S., Margulies, D.S. and Liem, F. (2015). Sex beyond the genitalia: The human brain mosaic. Proceedings of the National Academy of Sciences, 112(50), pp.15468-15473.
